``LA IMPORTANCIA DEL DÍA DE LA MUJER EN EDUCACIÓN INFANTIL´´
El pasado miércoles, se celebró el 8 M (8 de marzo), bien conocido como, ``El Día Internacional de la Mujer´´, conmemorándose mundialmente, la lucha hacia la igualdad de género. Así pues, dado que se produjo este acontecimiento, considero desde un enfoque socioeducativo , tener la valiosa iniciativa de comenzar a educar desde las primeras edades. Es decir, promover la enseñanza-aprendizaje en igualdad de derechos y oportunidades para todos los niños como las niñas , especialmente a la hora de participar, jugar , pensar, soñar con cumplir sus propios deseos..,etc. Se debe de trabajar en nuestra vida cotidiana para evitar que por pertenecer al género ``femenino´´ se discrimine como es es algo muy habitual.
Para llevarse a la práctica, es muy conveniente optar por representar o participar en juegos de roles entre ambos sexos y de esta manera, se pueda analizar desde diferentes perspectivas como puede efectuarse la mera identificación personalizada de cada niño o niña, definida por su propia interacción afectiva socioemocional. Esto consiste simplemente en dejar libertad e independencia al individuo para que, sin la necesidad de que ningún adulto como guía les dirija hacia ``lo que deben ser´´, ``a qué jugar por ser niño o niña´´ , ``qué color elegir´´ , ``cómo deben de sentirse´´ , ``qué deporte practicar´´ …,etc., para que de este modo a su vez, poder potenciar sentimientos de empatía y respeto.
Por esta serie de motivos explicitados anteriormente, valoro que es necesario seguir concienciando no solo ``El Día Internacional de la Mujer´´ , sino todos los 365 días del año, desde edades precoces para dar paso al incremento de futuras generaciones con una educación que sea interiorizada desde una realidad enfocada en la igualdad de género. En consecuencia voy a pasar a continuación a proponer una actividad educativa vinculada a este día tan conmemorativo:
La actividad se titula : ``La tiara perdida´´: 
Consistirá en que los niños y las niñas del aula encuentren ``un tesoro valioso´´ que se encuentra por algún lugar del aula escondido . En este caso , para llevar adecuadamente a la aplicación práctica, la concienciación sobre la igualdad de género, el tesoro se tratara de ``una coronita´´. La idea se fundamentará en que tanto, el niño como la niña que encuentren la coronita , representarán a`` un rey ´´o a ``una reina´´ con el fin de entender el papel del desempeño de roles (un niño o niña puede ser rey, reina, princesa...). Además al finalizar la clase, ``el rey´´ o ``la reina´´ deberán de pintarse la mano y dejar su huella en papel continuo y tras, realizarlo, el resto del alumnado deberá proseguir a hacerlo para dar una mayor visibilidad.
Concluyendo con la propuesta educativa: ``todos y todas podemos soñar con quiénes deseamos ser o jugar representando a quien queramos ser, educando en igualdad ´´.
Aquí adjunto otro tipo de actividades posibles para poder realizar con niños y niñas en conmemoración al ``Día de la Mujer´´ y con el fin de concienciarse con mayor profundidad pero con un carácter más didáctico:
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